L’Expertise de notre pays à l’honneur

Le Ministre de l’Education Nationale, Pr. Ibrahim Natatou, a présidé le Mardi 04 juillet 2023, l’atelier de restitution des résultats de l’étude sur le modèle de fonctionnement des internats de Jeunes Filles au Niger.

La cérémonie d’ouverture de cet atelier a eu lieu en présence des conseillers techniques en éducation du Président de la République et du Premier Ministre, des cadres centraux techniques et déconcentrés du Ministère de l’Education Nationale, des  responsables du Secteur de l’Education des organisations nationales et internationales notamment l’UNESCO, de la Cheffe de fil des PTF- ÉDUCATION ,des chefs religieux et coutumiers, des responsables de structures syndicales et de la société civile  active en éducation et plusieurs autres invités.

Dans son discours, le Ministre, Pr Natatou a d’abord indiqué que  » le Niger vise une transformation radicale de son système éducatif. C’est pourquoi, le Président de la République, chef de l’État, SEM Mohamed Bazoum, a fait de l’éducation et de la formation une priorité nationale à l’instar de la sécurité.

Cette priorité définie par la plus haute autorité est traduite dans le plan de développement Économique et Social en son axe 1 « Développement du Capital humain, l’inclusion et la solidarité » qui, du reste, opérationnalise la Déclaration de Politique Générale du Gouvernement tout en visant à concrétiser les engagements du Président de la République, contenus dans le Programme de Renaissance Acte III. »

Il a ensuite rappelé que les objectifs poursuivis à travers ce programme ‘’Renaissance Acte III’’ et le Programme Sectoriel de l’Education et de la Formation pour la performance du système éducatif réservent une place de choix à la scolarisation de la jeune fille conformément aux priorités de la Stratégie Nationale d’Accélération de l’Éducation et de la Formation des Filles et des Femmes (SNAEFFF). Ces programmes, misent beaucoup sur la promotion de l’accès et le maintien scolaire des filles en milieu rural.

A cette fin, le projet de construction d’internats pour Jeunes Filles s’inscrit parfaitement dans ce cadre et ambitionne de construire 100 internats durant la période 2023-2026. Chaque internat a une capacité d’accueil comprise entre 200 à 350 filles.

Faut-il rappeler que l’objectif de cet important chantier est d’offrir une éducation secondaire de qualité aux filles et de les maintenir plus longtemps à l’école. Cette stratégie permettra non seulement de prévenir le mariage et autres grossesses précoces mais surtout de rompre le cercle vicieux combinant pauvreté, forte croissance démographique, mortalité maternelle et infantile.

C’est justement la raison pour laquelle selon le Pr Natatou une étude a été commanditée dont les résultats feront l’objet de partage avec les participants, acteurs de l’Éducation et de la Formation au cours du présent atelier.

Cette étude, faut-il le rappeler, conduite sous l’accompagnement technique et financier de l’UNESCO, a débuté par des consultations nationales sur toute l’étendue du territoire nigérien. Ces consultations ont permis de rencontrer les cadres de l’Administration centrale et déconcentrée, les partenaires techniques et financiers, les organisations de la société civile, les parents d’élèves, etc.

C’est ainsi que le modèle proposé de fonctionnement de ces internats a été défini à la lumière des avis récurrents issus des différentes rencontres avec les acteurs du terrain et des recommandations de la revue de la littérature y afférente. A cela s’ajoutent, les exemples de réussite dans la sous-région (Burkina et Sénégal) et au Niger (Guidan Raya Yaran Karkara : GRYK).

Ainsi, fort de toutes ces données, le modèle propose :

– un mode de gouvernance des organes de gestion adapté au contexte nigérien ;

– identifie le personnel type pour l’internat, leurs besoins en formation et les services offerts (activités éducatives, culturelles, sportives et de loisirs, bourses scolaires) ;

– donne des orientations pour un cadre partenarial avec les services externes ;

– détermine le lien privilégié avec la communauté et la famille ;

– et présente des dispositions de mise en œuvre et de suivi évaluation.

Avant de déclarer officiellement l’ouverture de cet atelier, le Ministre Natatou, a salué les bons résultats obtenus dans le cadre de cette étude, et a tenu à féliciter l’équipe technique du MEN et également les partenaires à savoir l’UNESCO , les partenaires sociaux mais aussi les enseignants et les élèves, et tous ces acteurs qui ont participé à cette étude et également à cet atelier, et a instruit les responsables concernés de prendre toutes les dispositions nécessaires à la réalisation des recommandations formulées par les différentes parties prenantes.

Pour leurs part, le Chef Secteur Education du Bureau Exécutif de l’UNESCO et la Cheffe de fil des PTF ont tour à tour réaffirmé leurs engagements au côté du Niger pour accompagner cet ambitieux Programme du Président de la République, Chef de l’Etat, SEM Mohamed Bazoum.